Febrer 2016. Per Héctor Ferrer i Valetina Morales. Fotografies d'Adela López i Cèlia Llurba.

El dissabte dia 6 de febrer es va celebrar al CosmoCaixa de Barcelona la Trobada de Projectes de Tecnologies creatives i robòtica. Aquest esdeveniment va ser l’últim acte d’un programa d’aprenentatge col·laboratiu, dissenyat per a centres escolars que incorporen en l’ensenyament de la Tecnologia les tendències emergents i els nous models d’aprenentatge basats en projectes i experiments. S’hi van trobar alumnes d’instituts de tot Catalunya, que disposaven d’un espai propi per mostrar els seus projectes, per tal de donar a conèixer i compartir les noves maneres d’apropar-se a la tecnologia. Cada projecte anava acompanyat d’un pòster que informava del funcionament del projecte, amb fotografies del procés i un codi QR enllaçat a un vídeo explicatiu de tot el treball.

Els alumnes de quart d’ESO i algun de primer de batxillerat, de l’itinerari tecnològic, que també es van apuntar a la trobada, van sortir de l’institut cap a Barcelona a dos quarts de vuit, i van tornar-hi a dos quarts de cinc. Van anar acompanyats de les professores de Tecnologia Cèlia Llurba i Adela López, a més d’alguns pares i mares d’alumnes.

Van arribar al museu a dos quarts de deu i van anar a buscar les entrades. Tot seguit, van anar a la planta 5, on es trobaven les taules 54 i 55, que eren les que els corresponien per exposar els seus treballs. Van començar a muntar tots els projectes i entre ells es van anar turnant per anar a veure la resta de projectes que hi havia a la mateixa planta.

Alguns dels alumnes van fer de jurat d’altres treballs. Si els agradaven o els veien útils, els donaven punts, mitjançant adhesius que enganxaven al pòster que prèviament cada centre havia de portar imprès i plastificat. N’hi havia de tres tipus: els de color vermell eren els que donaven els alumnes, els de color groc els posaven els professors, i els blaus, els organitzadors de l’esdeveniment.