top of page

Anem x+ Mates

2014-2015

D'esquerra a dreta, Miquel Gómez, Albert Sánches i Andrés Montoya, els alumnes del projecte Anem x+ Mates, amb la nostra redactora, Laia Homdedeu.

Alguns dimecres del curs, els alumnes de 4t d’ESO Miquel Gómez, Ana Hernández, Andrés Montoya i Albert Sánchez, juntament amb altres alumnes d’altres instituts de la província de Tarragona, participen en el projecte anem x + mates, organitzat per la FEENMCAT (Federació d’entitats per a l’ensenyament de les matemàtiques de Catalunya). La professora responsable del nostre centre és la professora Montse Gil, cap del departament didàctic de matemàtiques.

Tots quatre van cada dimecres voluntàriament als tallers per passar una bona estona aprofundint les matemàtiques  i  establint noves relacions amb altres persones. Aquests tallers de matemàtiques consisteixen en sis classes, tres de les quals es duen a terme a Reus i les altres tres a Tarragona.

A cada sessió els alumnes realitzen classes didàctiques i aprenen algun tema avançat de matemàtiques. Fins ara,  els alumnes han treballat tècniques avançades per sumar infinitament els números i geometria avançada.

“És una oportunitat de treballar amb  bona companyia temes interessants d’una ciència exacta com és la numerologia”, ens explica l’Andrés Montoya, uns dels alumnes que ha assistit als tallers.

Altres dos alumnes del centre, el  Miquel Gómez i l’Albert Sánchez, ens han explicat una de les activitats que han dut a terme al taller. S’anomena l’infinit. És una operació que aparentment sembla que hagi de donar infinit, però en realitat dóna un nombre exacte. Per dur a terme l’operació van fer un lemniscata i un octaedre plegable: van agafar xinxetes i un cordill i van fer coordenades a partir d’un punt que estava al mig, posaven les xinxetes en unes coordenades que donessin sempre 24 i llavors et quedava el símbol de l’infinit.

Les classes són molt didàctiques, la qual cosa fa que les sessions siguin molt entretingudes.

 

Per Laia Homdedeu. Fotografia d'Isabel Castro

bottom of page