Maig 2017. Per Miguel de Petris i Gabin Moncomble. Fotografies d'Isabel Castro

​

El Pla de lectura és un projecte del centre que vol afavorir la creació d'hàbits de lectura i millorar l'expressió escrita, la comprensió lectora i el coneixement del món.

Aquest pla es porta a terme a les activitats didàctiques de quasi totes les matèries del centre, sobretot a les lectures, que es fan a les matèries de llengües i a altres com Matemàtiques, Educació física o Ciències naturals. A més, hi ha unes lectures pluridisciplinàries, que són lectures que es treballen des de totes les assignatures durant una setmana. Aquestes lectures són, entre altres, Moby Dick, La ruta de l'huracà i Els silencis de la Boca de la Mina.

 

Estefania Rius és la responsable de coordinar el Pla de lectura de l’institut.

 

PREGUNTA. Com s'organitza el pla de lectura?

RESPOSTA. El pla de lectura el va organitzar tot Isabel Castro, que era l'anterior coordinadora del pla de lectura. Aleshores, ara el que faig és organitzar el calendari, coordinar que els dossiers arriben als professors i que sàpiguen les dates quan s'han de treballar.

 

P. Per què es fa aquest pla de lectura?

R. Aquest pla de lectura es fa perquè és una manera de treballar transversalment les assignatures de forma cooperativa.

 

P. Des de quan es fa?

R. El pla de lectura es fa d'ençà que va començar l'institut, fa 10 anys ara.

 

P. Quines activitats hi ha específiques del pla de lectura?

R. Dins del pla de lectura, hi ha vàries activitats, exàmens, treballs individuals sobre els llibres o també, a vegades, treballs cooperatius.

 

P. Quins professors hi participen?

R. Quasi tots els professors hi participen, sobretot els professors de llengua.

 

P. Quins cursos d'alumnes participen?

R. En el pla de lectura hi participen tots els alumnes del centre de primer a quart d'ESO.

 

P. Hi ha més instituts que ho facin?

R. Crec que hi ha plans de lectura en altres centres, però d'aquesta manera, com ho tenim a la Mar de la Frau, no hi és en cap institut.

 

P. T'agrada coordinar el pla de lectura?

R. No puc dir encara si m'agrada o no, perquè estic aprenent a coordinar-lo i és una mica difícil.

 

P. Què és el que menys t'agrada?

R. El que menys m'agrada és que costa molt tirar-lo endavant, perquè tothom té molta feina. Dins del seu pla de programació de curs costa molt encabir-lo i no m'agrada insistir.

 

P. Què és el que més t'agrada?

R. Dins del pla de lectura, el que més m'agrada és la biblioteca.

 

P. Com funciona la Biblioteca?

R. Jo m’encarrego de catalogar els llibres, d'ordenar-los, de comprar novetats... L'AMPA s'encarrega de comprar alguns llibres del pla de lectura. A l'hora del pati, la biblioteca s'obre, i hi ha dos professors de guàrdia. L'any passat vam intentar tenir la biblioteca oberta a les tardes però no venia ningú. Ara, només l'obrim a l'hora del pati i per això sempre està plena.

 

P. Quin sentit té la biblioteca?

R. Per mi té molt sentit, perquè hi ha molta gent a qui li agrada llegir. També, en altres instituts de Catalunya t'has de comprar com a mínim 6 llibres, i aquí, a la Mar de la Frau, tenim un servei de préstec. A part, a la biblioteca pots estudiar, fer deures, utilitzar l'ordinador, imprimir i moltes coses més. A més, la biblioteca facilita el pla de lectura als alumnes, ja que es poden agafar els llibres que toquen i no cal comprar-los.

 

P. T'ajuda algú a la biblioteca?

R. L'AMPA s'encarrega de comprar els llibres que estan dins del pla de lectura. I a part, hi ha una alumna de 1r de batxillerat, Valentina Morales, que m'ajuda a revisar tots els llibres i fer-ne una neteja i a restituir els llibres que estan malament o que alguns alumnes no han tornat.

 

P. Com s'elegeixen els professors que estan en la biblioteca a l'hora del pati?

R. Doncs, en principi, Johnny Audí, el cap d'estudis, fa l'horari, però crec que són els professors els que demanen anar a la biblioteca a l'hora del pati.

 

P. Qui posa les normes a la biblioteca?

R. Doncs, entre tots, quedem i pensem les normes que posarem. Hi ha una comissió de la biblioteca que es reuneix al començament i al final del curs, que consisteix en una reunió on es parlen les normatives de biblioteca, les sancions, si el pla de lectura està funcionant bé, quines coses s'han de millorar.